多年来，迪庆州各中小学秉承弘扬民族文化，彰显民族特色的办学特色，坚持弘扬中华民族优秀传统文化，促民族团结，走民族特色的办学方向，扎实推进民族团结进步创建进校园，全州各学校的民族团结之花绽放出多彩的光芒。

民族歌舞进课间

“我们快乐成长在美丽的校园，歌声伴着我长大，步步伴你行，公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善，手牵着手走向美好的明天……”走进香格里拉市民族小学藏音童声合唱团的练习室，一首歌唱社会主义核心价值观的24字童谣嘹亮在耳畔，这首歌曲是由学校老师自编词曲而成，并通过汉语和藏语两种语言教唱。这支合唱团是2015年成立的，合唱团曾在第十三届中国国际合唱节比赛中获得一等奖，先后多次参加过各类比赛及州内各大节庆活动，曾在人民大会堂演出，已经成为该校的一张闪亮名片，也是民族小学民族团结教育的优秀成果之一。

为了弘扬丰富多彩的各民族传统文化，学校还把藏族原生态舞蹈、建塘锅庄、热巴舞、傈僳族阿尺目刮等融入校园活动中，开展校园热巴操和民族操。提布卓玛是民族小学阿尺目刮舞蹈队的队员，刚参加完课外活动的她还没来得及换下傈僳族服饰，她说：“我是纳西族，但是在学校里学会了傈僳族的舞蹈，我还有很多汉族、彝族的朋友，我希望能和他们一直当好朋友。”

非物质文化遗产进校园

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要体现和标志，非物质文化遗产保护工作对于唤醒民族自身的集体记忆和增强中华民族的文化认同具有不可替代的作用。州民族中学利用课外活动时间，积极开展非物质文化遗产进校园活动，让广大青少年在感知、体验中了解迪庆本地的历史文化，提升孩子们的自豪感和自信心，激发爱国、爱家乡的热情，培养他们对传统民间文化的兴趣，引导他们主动学习、传承和弘扬优秀传统文化。此外，该校还会举办以展现民族团结为主题的作品展，展出学校高一、二年级学生的民族手工艺作品，营造各民族相互关爱、相互尊重、相互包容的良好氛围

来自虎跳峡镇的彝族姑娘杨金妹在迪庆州民族中学上高二，通过参加非物质文化遗产进校园活动，她学会了在家没能学会的彝族三角包的制作，同时她还学习了纳西族东巴造纸等非遗手工艺，她说这些课程在学校很受同学们的欢迎，杨金妹自己也通过这些课程感受到了多样的民族文化魅力：“我们通过学习和体验能够感受到不同民族的文化魅力，未来我希望能够到大城市上学，并将我们的民族文化传播出去，让更多人了解到迪庆不同民族的文化。”

民族知识进校园

州民族中学和香格里拉市民族小学通过文教结合，不断将民族团结教育融入校园文化建设中。香格里拉民族小学专门制作了民族文化墙，绘制了少数民族人物图，并配有民族知识简介，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造了良好的民族团结氛围。迪庆州民族中学则积极调动学生的创造热情，整栋教学楼过道的墙壁上都是学生们自己动手制作的民族团结专栏，展现出各族人民休戚与共、血肉相连的深厚历史基础和共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代精神风貌。

与此同时，各学校还开设了与民族团结教育相关的课程。香格里拉市民族小学除开设全部基础学科外，还开设了藏文科目，从二年级开始由专业老师教授孩子们藏文，每周的藏文课时占到5节。2017年该校还成立了“藏文名师工作室”，由藏文老师洛桑拉姆牵头主持，专门培训藏文教师，提高学校的藏文教学水平。

州民族中学则在学生集体以及年级组集体召开的家长会上进行爱党爱国、民族团结理论宣传。对每一年入学的新生进行以爱党爱国、民族团结与初高中衔接为主要内容的学前教育。同时，该校设置了民族团结进步教育课程，聘请兼职教师，还积极开发民族团结校本教材。

“学校历来重视民族团结进步创建工作，在学校老师和家长的共同引导下，不同民族的学生们学习不同的民族文化，有利于学生们互相包容、共同进步。”州民族中学党办主任唐学文说。