近年来，县委、县政府高度重视控辍保学工作，坚决贯彻落实国家、省州重大决策部署，多举措扎实开展调查摸底、劝返复学等工作，切实巩固控辍保学成效。

　　一是提高思想认识，定期研究控辍保学工作。县委、县政府把控辍保学工作作为履行政府公共服务职能的一项重要任务，充分认识控辍保学工作的重大意义和深远影响，为推进控辍保学工作创造良好环境。县委、县政府成立了由县政府主要领导担任组长、分管领导任副组长的工作领导小组，定期研究和解决工作中的问题，积极协调解决本乡镇辍学生劝返工作的困难，把抓教育、办教育、管教育的职责落到实处。制定并下发《玛多县中小学控辍保学工作实施方案》《玛多县控辍保学工作计划》《玛多县控辍保学工作措施》《玛多县控辍保学工作制度》《玛多县控辍保学工作专项实施方案》，切实把控辍保学工作列入重要的议事日程，定期研究控辍保学工作，真正解决工作中存在的实际问题。真正形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，班子成员合力抓，一级带一级，一级抓一级，一级对一级负责的工作局面。

　　二是强化法律约束，依法推进控辍保学工作。坚持依法治教，将控辍保学工作纳入法制轨道。各乡镇政府、村委会根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律法规的规定，制定本乡镇政府控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或法定监护人的保学责任，坚决杜绝中小学学生辍学放牧、务工等行为的发生。完善家庭贫困学生资助机制，认真落实义务教育经费保障机制和“1+9+3”教育经费补偿机制，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。鼓励社会捐助，建立贫困学生助学基金，加大对贫困学生的帮扶力度，扩大资助范围，结合近两年的精准脱贫工作，将享受城镇低保家庭的上学子女纳入资助对象，并酌情对因家庭成员患重大疾病而致贫的学生给予一定的资助，不让一个学生因贫困而辍学。

　　三是扎实做好学籍管理工作，夯实控辍保学基础。认真做好学籍管理工作。各乡镇人民政府、各学校有序规范学籍管理，每学期如实记载学生入学、家庭住址和家长姓名以及联系方式、学生流动去向等情况。严格学籍变更手续，做到转入、转出、休学、复学相关证明材料齐全，手续完备。各乡镇政府进一步完善控辍保学工作责任制。自2006年以来坚持小学升入初中的整体移交工作和索取异地就读学生印证材料工作。将单亲家庭、贫困家庭、家长有残疾的家庭、家长在外务工家庭、学生由监护人抚养的家庭等弱势家庭学生作为控辍保学工作的重点，做到底数清、情况明，并建立学生就读跟踪档案。

　　四是加强学校内部管理，提升控辍保学环境。广大教师面向全体学生、因材施教，有针对性地进行学业和心理辅导，严格要求教师对学困生、违反校规和厌学学生思想教育，经常性的关心、鼓励学生，让学生体验学习的喜悦和收获，真正使学生都留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而辍学的倾向，增强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现“一个都不少”的目标。加强校园文化建设。完善各项德育教育和文化、艺术、体育设施，组织学生参加社会实践活动和公益活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，使每个学生都能找到发挥、表现自己才能的场所。改革评价方式，完善学生评价机制，引导学生认识自我，激发潜能，增强自尊和自信。完善义务教育办学条件，提升义务教育总体水平，整合义务教育资源，优化学校布局，抓好寄宿制学校建设，为适龄儿童、少年提供良好的学习环境，进一步提高政府推进控辍保学工作的努力程度，提升公众对控辍保学的满意度。

　　五是广泛营造良好氛围，巩固控辍保学成效。通过张贴永久性的宣传标语，印发宣传提纲和有关义务教育知识、内容，利用标语、宣传栏等形式大力宣传义务教育，增强广大干部群众“有法可依、有法必依，执法必严，违法必究”的法制观念，明确各自的义务和法律责任，在全县形成适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的良好氛围。组织开展“控辍保学活动月”活动和争创“无辍校”、“无辍班”活动。每学期从开学第一日起的第一个月为“控辍保学活动月”，每学期开学的第一周为“确保学生入学周”，每学期开学初，实施“一日一报”制，实时跟踪学生到校情况。各学校制订控辍保学实施方案，有组织有计划地开展活动和创建“无辍班”和“无辍校”活动。协助乡镇政府对辍学学生家长或监护人送发《辍学生返校通知书》，对未按规定期限返校的及时做好劝返工作。坚持辍学情况报告制度。各学校定期或不定期向乡镇政府、县教育局和县级联点领导汇报学生到位情况，提出合理建议，对辍学学生及时教育、及时劝返，使控辍工作常抓不懈，收到实效。

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