一双断臂托起孩子们的梦想

　　——湟中县汉东乡下麻尔村小学马复兴同志先进事迹

　　“榜样”是看得见的哲理。一个先进典型就是一面旗帜，一把标尺。为开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，省委主题教育领导小组办公室向各市州征集选取了各领域涌现出的优秀共产党员先进典型事迹，今天推出马复兴同志的先进事迹，供大家对照学习。

　　人物简介

　　马复兴，男，回族，1959年3月生，中共党员，青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学教师。没有双手，却用双臂“磨”出了自己的一片天。他身残志坚，用汗水浇灌出一批又一批时代新人，让农村的孩子通过知识改变命运，看到外面的世界。先后荣获“全国五一劳动奖章”“全国最美乡村教师”“全国自强模范”“2018中华慈孝人物”“西宁市优秀教师”等荣誉称号。

　　身残志坚，用执着诠释担当

　　1959年，马复兴出生在青海省湟中县汉东乡下麻尔村，四个月大时不小心掉进火炕，导致他失去双手。1981年高中毕业后，在当时村干部的支持下，他成为了下麻尔村小学的一名老师。这一当，就是40年。那时马复兴是学校里唯一的老师，教着六个年级的所有科目。一个教室里坐着三个年级的学生，常常在一节课上先教二年级语文再教三年级数学，虽然辛苦，但这些还不是马复兴面临的最大难题。作为老师，写板书、翻课本、写教案，这些看似简单的事却难住了他。一根细细的粉笔，夹紧了容易断，夹松了又会掉，一节课下来，地上掉满了粉笔，字却没写几个。冬天，夹着粉笔的断臂裂开口子，血慢慢渗透到粉笔里，板书上半部分是白色的，下半部分变成了粉红色。女儿看着父亲断臂上裂开口子还流着血夹着粉笔写板书，甚是心疼，私下里她多次建议父亲念给同学们听，马复兴却始终没有同意。经过反复艰辛的练习，终于马复兴逐渐能写一手漂亮的板书，做精致的教具。

　　教书育人，用初心诠释使命

　　由于下麻尔村封闭落后，当地群众接受教育的意识比较淡薄，人们普遍认为让孩子放牛、守家、哄娃娃是理所当然的事，因此学生辍学现象十分严重，有段时间全校学生从100多名减少到40多名，在学校就读的孩子还不到全村学龄儿童总数的一半。当时，只要他带好自己班里的十几个孩子，就可以领到每月20多元的工资，可一想到有很多的孩子辍学在家，马老师再也坐不住了。他挨家挨户家访，动员辍学孩子返校，可许多人见了他，就躲避，再后来，干脆连骂带推地将他轰出大门。那段时间马复兴感到非常寒心，就连自己正在上学的亲侄子也被家里大人叫回家干农活了。但马复兴老师不气馁，进不了家门，就在家门外找机会劝说，几番下来，马复兴老师的执著感动了家长，让大家感受到了让孩子接受教育的重要性，几个月后，当初辍学的孩子们陆陆续续地全部回到了校园。工作至今，马复兴已经教了800余名学生，30余人考上了大学，很多学生每年寒暑假都会去看他，这是马复兴最欣慰的事。

　　甘于奉献，用爱心诠释敬业

　　关爱每个学生，不让一个学生掉队，这是马复兴老师的最大心愿。1993年8月，快要初中毕业的学生杨永青因为家庭困难，即将面临辍学。马老师得知后，就连夜跑到他家做工作，在苦苦劝说下，家长终于意识到困难是暂时的，孩子的教育是不能耽误的大事，让孩子重回校园，三年后，这名孩子成了下麻尔村里走出去的第一个大学生。在爱与责任的这架天平上，马复兴老师把砝码重重地加到了学校和学生这一端。他爱校胜过了爱家，假期里，他带几个侄子义务为学校埋自来水管，门窗破了，他花钱请来木匠修理，学校要给他付钱，他只是淡淡地说声：学校经费紧张，省下来买点办公用品吧。有段时间，学校处理来的旧复印机坏了，没法复印教学资料，他知道学校办公经费有限，于是悄悄地拿出一千元钱，雇车拉到西宁修好后运回了学校，大家准备凑钱给他，又被他婉言谢绝。“是我妈妈的爱和坚持，把我从一个残疾人培养成人民教师。”马复兴说，他此生最大的遗憾就是没能张开双臂拥抱一次自己的母亲，但值得欣慰的是，他也把母亲的爱和希望传递给了更多的孩子。