我叫张清，来自遂宁市大英县育才中学。去年6月光荣地成为了一名综合帮扶队员，现在在盐源县民族中学高一年级从事英语教学工作，同时兼任办公室副主任。弹指一挥间，四季已更替，我到盐源工作已经一年了，这一年经历了出征时的豪迈，工作中的困境，陌生人的关怀，收获时的喜悦。

山高水远 我心向往

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！2018年6月，遂宁市教体局要求各高中学校选拔推荐一名优秀英语教师到凉山州开展综合帮扶工作。这一消息传开后，同事们议论纷纷，“这么远”“孩子咋办”“那里好艰苦”……不同的声音一直在朋友圈流传。而我当时正在藏区从事“9+3”班主任及英语教学工作，6年的藏区“9+3”教育经历使我爱上了淳朴的山里娃，因此一个大胆的想法在我的内心萌芽。回家后，我对丈夫说了想参加综合帮扶的念头，我们的家庭战争一触即发。一直对我宠爱有加的他生气地质问我：“我们的小儿子8个月大，大儿子到哪里上初中还没有着落，老父亲又长期生病，你要折腾什么呀？”

丈夫的质问我无言以对，毕竟小儿子嗷嗷待哺，大儿子去哪里读书没有落实，久病的老父亲需要照顾，我一走家庭的重担就将全部压在丈夫一个人身上，他一个人又将何其艰难。但我又是一个执着而坚定的人，不愿意轻言放弃援彝的念头，凉山让我日夜心驰神往。经过无数次的沟通谈心，把大儿子送到绵阳的全寄宿学校上初中，并承诺每月去见他一次；坚定地把小儿子带上一起去援彝，履行好母亲的职责。丈夫被我的坚持所打动，终于理解了我的想法，他含泪对我说：“你自己再好好考虑考虑，如果真的想去，就去吧！家里有我。”就这样，在老母亲的陪伴下，我带着襁褓中8个月大的小儿子，来到了盐源县民族中学，开启了综合帮扶之旅。

虽然知道前方会有很多困难，但是面对的困难确实超出了我的想象。初到盐源，高海拔下的严寒、缺氧、高原反应等问题，无时不在挑战着母亲、孩子和我的生理极限，我一度深深愧疚，觉得对不起家人，让老母亲和幼儿跟着我受苦，让正值叛逆期需要陪伴的大儿子孤独地成长，丈夫电话里的牵挂和弟弟电话里的责备，让我时常备受煎熬、茫然无措。但选择了远方，我只能风雨兼程！其实那些还不是最难的，在教学过程中，特别是教学检测时，我发现很多试卷除了选择题之外都是空白，很多高中学生的英语水平还不如我们家乡初中生的英语水平。我简直不敢想象学生的英语成绩会这样差，这才是我援彝支教面对的最大困难。学生的基础不好、没有适合的学习方法、自我约束能力差导致恶性循环，最终失去了对英语的兴趣。我一直在思考，我要怎样帮助这群可爱单纯的孩子提高成绩、重拾自信，实现我来援彝支教的初心呢？

潜心教学 尽情绽放

一口吃个胖子是不可能的，只有慢慢摸索，找准问题的根源，才有可能会取得突破。

针对学生实际情况，我首先从培养学生兴趣入手，积极推行以学生为中心的“动态课堂”教学模式，增加课堂的趣味性。其次，从习惯和方法上下功夫，采取制作单词小卡片、评选单词默写日冠军、周冠军等方式，改变学生的懒惰习惯，增加学生词汇量。然后，采取课前“小老师”讲课，“小朗读者”诵读等新课改教学模式培养学生动手动口能力，提升学生关注度，提高课堂效率。

功夫不负有心人。孩子们在我的引导下，逐渐爱上了英语，爱上了多彩的英语课堂，敢举手答题的多了，敢开口对话的多了，敢参与活动的多，孩子们的成绩开始稳步提升。

班上有名女生叫毛兰，性格内向，不善言语，因为基础较差，对英语课兴趣不高，抽她回答问题半天不开口，有时候回答不出还要急得流眼泪。我看在眼里急在心里，为此，我经常在课间找她谈话，用幽默的话语拉近距离，然后时不时穿插两句英语，让她不自觉地代入情景，自然地开口对话。课堂上，我经常鼓励她多开口讲英语，多次在班上展示她制作的英语单词卡片，动员她担任英语小老师。一年下来，她性格开朗多了，英语成绩也从开始的40多分提升到了90多分，现在是班上的英语科代表。

春种一粒粟，秋收万颗子。2018—2019学年度，我所任教班级学困生有效转化率达到75%以上，全班学生英语平均成绩提高了16分。孩子们英语兴趣大增，许多其他班的学生主动申请到我所教班级上英语课，这是对我工作的肯定，也是对我最大的鼓励。结合日常教学工作，今年3月我撰写的《新课改下民族地区英语教育的有效性》一文在国家级教育刊物发表，并获得“一等奖”，我无比自豪，我用行动诠释了初心。

支教更是“支心”。一个有情怀的老师，关注的不仅是学生的成绩，更应该通过努力去帮助他们改变命运。

为了让失学的何钊重返校园，我已经记不清多少次乘坐两个多小时的车再徒步翻山越岭一个多小时去家访，记不清脚上磨了多少个水泡，记不清多少次看到她家飘摇的木楞房而落泪，记不清多少次看到因为父亲去世，妈妈无力抚养姐弟俩的无助而心酸……扶贫必先扶智！我决定帮助她，每月资助她生活费，周末带她吃饭，定期了解她的学习和思想动态。在我的关心下，何钊放弃了要外出务工的念头，专心投入学习，现在是一名积极上进学生会干部，她家也在精准扶贫政策的帮扶下住进了新房。每当想起我的付出挽救了一个面临失学的孩子，我觉得很幸福，这是用爱在诠释我从事教育的初心！

开拓进取 争创佳绩

我深知在盐源民中的时间并不长，所以我总是争分夺秒地把爱洒向每一个孩子。我用先进的教育理念，提升孩子们的成绩；我用柔美的慈母之爱，润化叛逆的青春；我用无私的奉献，收获难忘的友谊。我无悔当初的抉择，但愧对我挚爱的家人，以至于父亲支气管破裂住进重症监护室，我都不能侍疾在侧。为人子女、为人母亲、为人妻子，我是不合格的。但是，作为一名共产党员，一名援彝教师，我认为我是合格的。

一年来，我努力克服各种困难，以满腔的热情投入到援彝支教工作中。在完成日常教学的同时，积极探索第二课堂，丰富学生业余生活，我组织本班学生排练舞蹈和合唱，让他们在不同的领域展示风采。在同级同科教师请假期间，我主动承担本学科其他班教学任务，让他们无后顾之忧。同时，为积极推进新课程改革，我主动承担了本年级英语教研工作，全年上了12节校内示范课，培训青年教师20余人次。

一年的综合帮扶工作，我感受到了大凉山的美，沉静而坚韧；感受到了大凉山人的热情，豪迈而包容；感受到了大凉山教育的希望，坚定而执着。在未来的教育扶贫之路上，在带领孩子们的筑梦之旅中，我将坚定地以习近平总书记来川、来凉视察重要指示讲话精神为指引，坚决贯彻省委、省政府各项决策部署，全身心投入到脱贫帮扶伟大事业当中，为大凉山脱贫攻坚抒写我们援彝帮扶教师的无悔青春。

盐源县民族中学校 张清